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中职数学微课设计研究
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摘要
微课已成为职业教育教学的有力工具。而中职领域的微课研究应用相对滞后,中职数学微课设计的探究较为薄弱。本文着力分析中职数学微课现状,探析中职数学微课设计。
作者
王贵存
机构地区
江苏省盐南中等专业学校
出处
《职业》
2017年第30期107-107,共1页
Occupation
关键词
中职
数学
设计
教育教学
分类号
G718.3 [文化科学—职业技术教育学]
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