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浅谈电工基础课堂教学的实效性
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摘要
激发学生学习电工基础课的兴趣,调动学生的积极性和主动性,提高课堂教学的实效性是专业教师需要研究的课题。本文介绍了如何在教学过程中综合该理论课程的特点,运用巧妙的教学导入、整合教学资源、创新教学方法和反思增强实效等手段,来提高课堂实效的做法。
作者
吴梅
机构地区
江苏省宿豫中等专业学校
出处
《职业》
2017年第34期93-93,共1页
Occupation
关键词
电工基础
课堂
教学资源
教学实效
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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