谈中职学校学生课业评价机制改革

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摘要目前,我国基础教育虽以＂素质教育＂为原则,然而实质上还是以＂应试教育＂为准则,素质教育并未真正落到实处。现行教育体制以＂学分论英雄＂,导致中考、高考失利者不能正确认识自己,缺乏自信心。这些中、高考失利者大部分迫不得已选择了中职学校,但他们从心理上否定自我,加之原有的知识基础薄弱,厌学是他们的普遍状态,在校学习不主动、理论课上打瞌睡、技能实训课不动手,浑浑噩噩混日子等毕业。针对这种情况,

作者温莉春

机构地区龙岩技师学院

出处《职业》 2017年第36期43-43,共1页 Occupation

关键词中职学校学生课业评价实践技能教学

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

引文网络
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