学·问——以“百分数的认识”为例谈学生“发现与提出问题”的能力培养

将问题贯穿于教育过程,让问题成为知识的纽带,培养学生发现问题与提出问题的能力,是新课程的目标,也是现代教育追求的理想。以＂百分数的认识＂一课为例,教师可以从＂创造机会,鼓励学生发现和提出问题;有效引导,提升学生发现和提出问题的能力＂两个方面来培养学生＂发现与提出问题＂的能力。