人文情怀缺失症结在于教育思想贫乏

全国人大常委会委员、著名教育专家朱永新教授曾在一次“国际人才高峰论坛”上,以“人才培育与教育创新”为题,对我国现行教育中的三大“病症”进行了直陈针砭,指出“文理分家导致人文情怀缺失.”“文理分科降低了民族的整体素质.因为过早地文理分科以后,理科的学生不再学历史、学地理,不再和伟大的思想家对话,那么科学家的人文情怀就有问题,对中国问题、对人类问题、对民族文化的关系、环境污染问题等等就会很少关注.”也遂使诺贝尔奖一直成为“我们的一个心痛”.（《广州日报》2008-11-30）