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建构智慧课堂,实现生成式教学

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摘要智慧课堂关注课堂教学的效率提升,关注学生智慧的成长,也受制于教师对学生智慧的引导和启迪,是实现生成式课堂的有效途径.本文主要讲解了建构智慧课堂的措施,通过捕捉课堂中的小插曲,正确对待学生出现的错误,尊重课堂内的异端表现,适时地引导学生进一步的挖掘知识内涵,实现课堂的动态生成,融入智慧教学的因子.

作者徐艳

机构地区江苏苏州工业园区星洲学校

出处《教书育人（教师新概念）》 2018年第3期24-24,共1页

关键词智慧课堂生成

分类号 G623.31 [文化科学—教育学]

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教书育人（教师新概念）

2018年第3期

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