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从“行知”走向“知行”,从“有效”走向“高效”
被引量：
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摘要
陶行知先生的教学思想已经深入人心,教学中,教师应坚持以“行是知之始,知是行之成”为教学理论依据,以“教、学、做合一”作为教学形式,坚持实践陶行知教学思想,更好地优化自己的数学教学,努力使学生的学习从“行知”走向“知行”,从“有效”走向“高效”.
作者
张燕
机构地区
江苏张家港市东渡实验学校
出处
《教书育人（教师新概念）》
2018年第3期29-30,共2页
关键词
陶行知教育理念
高效课堂
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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教书育人（教师新概念）
2018年 第3期
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