期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

初中思品教学中的“心灵留守儿童”问题探讨

下载PDF

导出

摘要由于社会、家庭因素影响,存在一批学生缺乏父母情感关心,产生一系列的心理问题,本文旨在对这些学生心理进行分析并探讨学校所能采取的对策.

作者李荣林

机构地区江苏泰州市姜堰区里华初级中学

出处《教书育人（教师新概念）》 2018年第3期38-38,共1页

关键词初中心灵留守儿童家庭教育

分类号 G633.2 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1高燕华.爱和感动融化坚冰[J].河南教育（基教版）（上）,2010(10):36-36. 被引量：2
2白鹤.给农村留守儿童建立一个心灵的家园[J].中学教学参考,2011(12):118-118. 被引量：2

共引文献2

1倪艳青,余昌勇.以生为本的城乡学校托管帮扶[J].教学与管理（小学版）,2016,0(9):12-14.
2陈天虹.走进童真，重视儿童的心理健康成长[J].教书育人（教师新概念）,2019,0(12):27-27.

1中国人的名字究竟有多美[J].宁夏林业通讯,2017,0(1):79-79.
2冯帮,何淑娟.关于我国中小学校园欺凌现状的调查与分析——以湖北省H市为例[J].教育与教学研究,2018,32(1):55-63. 被引量：8
3曾华英.浅议关爱留守儿童[J].读天下（综合）,2017,0(8):146-146.

教书育人（教师新概念）

2018年第3期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部