期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
基于语文核心素养培养的导学案问题设计
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
导学问题的设计是语文导学案设计的核心, 它对于落实学习目标、 指引学生自主学习、 提升语文核心素养起着关键性的作用.从问题的指示性、 问题的整体性、 问题的探究性和问题的开放性四个方面精心设计导学问题, 是有效提升语文核心素养的重要路径.
作者
陈一蔚
机构地区
兰溪市聚仁教育集团育才中学
出处
《教学月刊(中学版)(语文教学)》
2018年第1期25-28,共4页
关键词
语文导学案
问题设计
核心素养
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
9
参考文献
3
共引文献
29
同被引文献
14
引证文献
1
二级引证文献
1
参考文献
3
1
万宇.
提出指向性问题 引领学生学会思考[J]
.辽宁教育,2013,0(5X):79-80.
被引量:2
2
仇定荣.
聚焦初中语文探究性阅读[J]
.中国教育学刊,2005(6):35-38.
被引量:30
3
管萱.
构建开放而有深度的语文课堂[J]
.文教资料,2012(4):43-44.
被引量:1
二级参考文献
9
1
刘艺杰.
语文个性化阅读教学的实践研究[J]
.文学教育(中),2010(11):126-126.
被引量:1
2
盖晓倩.
语文教育中如何激活学生的阅读思维[J]
.黑龙江教育学院学报,2006,25(1):147-148.
被引量:2
3
教育部.《语文课程标准》[M].北京:北京师范大学出版社,2001年.第1、21、19页.
4
李翠萍.新课标理念下的探究性阅读模式[N].教师报,2003-03—02(3).
5
巢宗祺 雷实 陆志平.《语文课程标准》解读[M].武汉:湖北教育出版社,2002.62.
6
徐凌云.
语文教学中“浅阅读”流弊的成因与矫正[J]
.中小学教师培训,2009(10):35-38.
被引量:2
7
毕泗建.
向思维更深处漫溯——深度语文教学断想[J]
.当代教育科学,2010(10):54-57.
被引量:2
8
韩雪屏.
从创作空白处与文本对话——阅读教学中的多重对话之一[J]
.语文教学通讯(高中)(A),2003(11):8-10.
被引量:17
9
吴永军.
立足文本·超越文本·回归文本——语文新课程阅读教学策略[J]
.语文建设,2003(11):4-6.
被引量:12
共引文献
29
1
王化宇.
中学语文探究性阅读教学浅论[J]
.新课程学习(中),2010(4):5-5.
2
仇定荣.
聚焦文本阅读中的隐性流失[J]
.当代教育科学,2006(7):57-59.
被引量:1
3
韩佳亮.
小学语文课堂生命关怀意识的缺失及策略[J]
.中小学教学研究,2006,7(9):12-13.
被引量:3
4
袁荣留.
中学语文发展性阅读教学浅论[J]
.商情,2010(14):134-134.
5
何松茂.
分析初中语文的开放性阅读教学[J]
.成功,2012(12):178-178.
6
赵希亮.
以趣入境走进诗意——以初中语文诗词教学为例[J]
.课外语文(下),2012(12):64-64.
被引量:5
7
李梅.
在阅读中探究 在探究中提高——浅谈初中语文探究性阅读教学策略[J]
.软件(教育现代化)(电子版),2012,2(10):17-17.
被引量:6
8
李东升.
新课程理念下初中语文探究性阅读教学策略[J]
.软件(教育现代化)(电子版),2013,3(1):318-318.
9
孙燕.
初中语文阅读教学浅析[J]
.新课程学习(下),2013(4):65-65.
10
王樾.
以趣入境走进诗意——以初中语文诗词教学为例[J]
.中学时代(理论版),2013(7):117-117.
同被引文献
14
1
栾春娟,侯海燕,王贤文.
国际科技政策研究热点与前沿的可视化分析[J]
.科学学研究,2009,27(2):240-243.
被引量:167
2
陈超美(著),陈悦(译),侯剑华(译),梁永霞(译).
CiteSpaceⅡ:科学文献中新趋势与新动态的识别与可视化[J]
.情报学报,2009,28(3):401-421.
被引量:1374
3
吴宇平.
高效使用导学案 培养自主学习能力[J]
.中国教育技术装备,2011(11):101-102.
被引量:3
4
梅花,周立.
2000-2010年我国护理继续教育研究的文献计量学分析[J]
.护理学杂志(综合版),2011,26(11):85-87.
被引量:17
5
张良.
论“导学案”的现实问题及可能对策[J]
.中国教育学刊,2014(1):57-59.
被引量:43
6
叶波.
翻转课堂颠覆了什么——论翻转课堂的价值与限度[J]
.课程.教材.教法,2014,34(10):29-33.
被引量:131
7
安源,张玲.
文献计量学在我国图书情报领域的应用研究进展综述[J]
.图书馆,2014(5):63-68.
被引量:92
8
章小童.
基于社会网络分析法的全民阅读研究热点探析[J]
.农业图书情报学刊,2016,28(6):80-84.
被引量:17
9
李玉斌,武亚男,李爽,姚巧红.
整合“导学案”的翻转课堂教学活动设计[J]
.现代教育技术,2016,26(7):85-91.
被引量:26
10
陈燕,徐鑫芬.
基于CiteSpaceⅡ的《护理与康复》近5年载文可视化分析[J]
.护理与康复,2016,15(7):630-632.
被引量:3
引证文献
1
1
刘洋.
基于Citespace的导学案研究现状及热点的可视化分析[J]
.卫生职业教育,2021,39(9):103-105.
被引量:1
二级引证文献
1
1
张静,王艳春,刘金晔,胡哲.
基于CNKI和CiteSpace的新医科研究现状及热点可视化分析[J]
.卫生职业教育,2024,42(17):117-121.
1
田福,曹高年.
初中语文导学案的设计原则与注意事项[J]
.甘肃教育,2017(20):54-54.
被引量:1
2
董琴叶.
浅谈初中英语导学案教学中学生兴趣的培养[J]
.教育革新,2017,0(9):35-35.
3
何春燕.
把握小学美术导学问题设计的“三个度”[J]
.美术教育研究,2017,0(22):169-169.
被引量:1
4
陆慧华.
语文导学案中人本问题的设计[J]
.中学教学参考,2017(34):10-11.
5
欧阳熙琴.
基于翻转课堂的义务教育数学课程标准基本理念导学案设计[J]
.课程教育研究,2017,0(51):167-167.
6
余洪芬.
新课程下高中物理课堂合作学习的教学策略探讨[J]
.新课程导学(中旬刊),2017,0(12):70-70.
7
王贤.
“导、学、练”的数学课堂教学探讨[J]
.小学科学,2016(7):109-109.
8
翁雪宁.
人工智能时代背景下的课堂转型探索与实践[J]
.现代教学,2018,0(5):18-20.
被引量:1
9
朱清华.
导学案在初中语文阅读教学中的应用[J]
.中学课程资源,2017,13(11):46-47.
被引量:4
10
陈晓琴.
初中数学导学问题设计的“三性”[J]
.教育,2017,0(44):76-76.
教学月刊(中学版)(语文教学)
2018年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部