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彰显历史学科素养的教学设计——以《五四运动》一课为例被引量：1

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摘要新一轮课程改革背景下, 学科核心素养成为人们关注的焦点.核心素养的培育, 需根植于日常的教学中.教学设计要以唯物史观为指导, 彰显家国情怀, 重视基于史料的解释.

作者张秋生

机构地区博兴县教育局教研室

出处《教学月刊（中学版）（教学参考）》 2018年第1期78-81,共4页

关键词历史学科核心素养五四运动

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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教学月刊（中学版）（教学参考）

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