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“问”显智慧 “答”出精彩——小学数学课堂几种有效对话关系的思考
被引量:
2
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摘要
对话是课堂上师生之间、生生之间进行思维交流的有效途径之一。没有了对话,就没有了交流;没有了交流,也就没有了真正的教学。通过对课堂上几类对话关系的正确处理,就能打造出一节充满智慧的高效课堂。
作者
徐雪华
机构地区
灵璧县杨疃镇小胡小学
出处
《教育实践与研究(小学版)(A)》
2018年第1期53-55,共3页
Educational Practice and Research
关键词
小学数学
有效对话
思维交流
处理关系
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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教育实践与研究(小学版)(A)
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