感情融洽是班级认同的核心

基础教育的核心就是培养学生“学会学习、学会合作、学会分享”,为学生今后走向社会打下坚实的基础。在小学教育中,结合小学生随性、自然的年龄段特点,教育工作的重心在于帮助其逐渐养成“感情融合”的能力。要培养学生的感情融合能力,首先要促进学生在校园生活中产生感情和意识上的归属感、认同感。每个孩子只有在认同的基础上,才能对班级、学校组织的德育和教学活动表现出最大的热忱。