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比较法在第一学段写字教学中的运用
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摘要
第一学段的语文教学中,写字是教学重点。大部分教师多关注"看"与"写"的过程,而忽视"比较"的环节。从"提高比较意识""丰富比较对象""学习比较方法"三个方面着手,帮助学生掌握比较之法,让比较环节真正落实在写字教学中,引导学生把汉字写规范、写端正、写整洁,让写字学习变得其乐无穷,从而提高学生的写字水平。
作者
盛元春
机构地区
杭州师范大学东城小学
出处
《教学月刊(小学版)(语文)》
2018年第1期43-46,共4页
关键词
第一学段
书写
比较教学
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
引文网络
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