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因课而变,与课相融——学习任务单的设计与运用

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摘要 学习任务单在充分理解教材、了解学生学情的基础上,将学习活动融入一个个小问题或小任务中。它依课文类型而变,其学习任务涉及情感体悟、语言积累、内容整理、活动体验等内容。教师在教学时应根据实际情况灵活设计与运用,让每一个学生充分经历语文学习的过程。
作者 朱晓红
出处 《教学月刊(小学版)(语文)》 2018年第1期62-64,共3页
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