期刊文献+

明确单元整合方向 提升整合教学实效

下载PDF
导出
摘要 单元整合教学围绕课程目标中的知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个方面,依据教材中的单元整体,结合学科特点,整合知识点,统筹安排课时,定位基本课型,让教学活动的设计指向学生能力的形成,板块式推进教学进度。教师在语感和语理的结合中,提升学生的理解能力和表达能力。
作者 储广林
出处 《教学月刊(小学版)(语文)》 2018年第1期70-72,共3页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部