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明确单元整合方向 提升整合教学实效
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摘要
单元整合教学围绕课程目标中的知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个方面,依据教材中的单元整体,结合学科特点,整合知识点,统筹安排课时,定位基本课型,让教学活动的设计指向学生能力的形成,板块式推进教学进度。教师在语感和语理的结合中,提升学生的理解能力和表达能力。
作者
储广林
机构地区
江苏省南京市古平岗小学
出处
《教学月刊(小学版)(语文)》
2018年第1期70-72,共3页
关键词
单元整合
知识点
课型
能力
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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教学月刊(小学版)(语文)
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