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教研,邀请学生参与对话
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摘要
"等时机成熟再邀请吧。""邀请还是不邀请呢?"等待和犹豫,是这个世界上最无情的杀手。我从不泯然于众,只遵从内心真实的感受,欣然向前——教研,邀请学生参与对话。前天,听一位教师试讲参赛课《溪边》之后,我邀请学生参与对话,和全体语文教师一起,为此课的教研打磨加持。
作者
孙建锋
机构地区
广东省深圳市福田区教育科学研究院
出处
《教学月刊(小学版)(语文)》
2018年第1期99-101,共3页
关键词
对话教学
儿童诗
溪边
垂柳
这个世界
加持
杀手
鱼儿
坐在
教学对话
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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教学月刊(小学版)(语文)
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