高校图书馆员与教师之间的合作研究

发展有效的合作形式已成为大学应对复杂的、动态的环境的挑战必不可少的。 虽然教师和图书馆工作人员之间的合作的重要性被广泛接受，但在发展一个有效的合作伙伴关系的过程中会面临许多潜在的障碍。 借鉴结构化理论，本文探讨了影响教师和图书馆工作人员之间开展有效合作的因素，包括不同职业群体之间的权力不对称，合作关系的时间和空间维度，以及结构因素对合作伙伴关系的推动和约束作用。