体育课堂诊断对体育教学效果的作用分析

课堂教学诊断是看课者依据叶对中小学体育课的基本要求：以及各地区使用的课堂教学评价表的要求,通过对授课者课堂教学的观察,对教学目标的达成、教师教学基本功、学生学习效果、教学过程的整体实施情况等进行分析,并在体评课后以书面报告的形式提出改进课堂教学的措施的看、评课模式。 意在通过各种诊断方式发现体育教师的课堂教学特色和存在的问题,并及时提出相关的改进措施和解决方法,从而促进课堂教学有效性和体育教师专业发展的一种课堂教学的评价方式。