摘要
古诗词一直以来都是中国传统文化遗留下来的精华,是中国文化必不可少的一部分。随着中国古典文化的日渐发展,古诗词在小学语文中占有的地位和教学比例也日渐扩大,古诗词的学习是小学语文课程中必不可缺少的一门课程。在小学语文课堂怎样有效的提升教学质量是教师主要思考的问题之一。其中,学生的掌握程度与老师的教学方法和教学质量密切相关。只有不断对教学式进行创新与完善,提高学生学习的积极性,才能使得小学语文的教学质量、水平得以提高。本文主要分析在小学语文课堂中通过经典诗词优化进行导入情境教学,以提高小学生学习语文的积极性和主动性,促进小学生综合素质的提高,同时促进小学生的全面发展。
