浅谈小学高段语文个性化作业设计的研究

简简单单教语文,这是每个语文老师的愿望。轻轻松松学语文,这是每个孩子的希望。在“轻负高质”的旗帜下,如何充分调动学生的自主学习积极性,让学生作业量既得到控制又保证质量,深受教师的关注。尤其到了小学高段,孩子在学习上有了自己的方式方法,也有了一定的自学能力,学生与学生之间的差距越来越大,传统的一刀切的作业已经不能很好地满足学生的需求。针对这一问题,笔者提出为高年段的学生设计个性化作业的研究。