以获取信息为目的的阅读教学课课型探讨——以译林出版社7B Unit 7 What a brave young man!为例

阅读课的教学内容可以说是千差万别,但教学方法却是万变不离其宗。本文以信息阅读课教学的基本环节为基础,从设计意图和目标达成两个角度对教学进行分析,找出相应的理论依据和实际意义。