微课在小学数学教学中的设计与应用——以“梯形的面积”一课教学为例

微课作为教育技术领域的新生事物，正逐渐走入常规课堂，成为当下教学研究的热点，深受广大教师的青睐。如何设计微课并应用于小学数学课堂，得到了众多数学教师的关注。文章从精设课前、聚疑课中、延伸课后三个方面谈一些教学尝试与思考。