摘要
作为组成学校文化的重要元素,教师文化对教学个性的影响不容忽视。教师文化与教学个性的冲突主要表现在同化与求异、合作与竞争、互依与独立三个方面。只有通过倡导教师对话合作,促成教师开放心态,推崇教师精神自由,才能消解教师文化中对教学个性生成的不利影响,推动教师教学个性的张扬。
出处
《中小学教材教学》
2018年第1期24-28,共5页
Teaching Materials and Education for Primary and Secondary Schools
基金
2015年度重庆市社会科学规划博士项目“教师学习与教学个性生成之关系研究”(2015BS065)