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从人文底蕴素养建构的现实意义出发重塑语文——语文学科人文底蕴素养培育刍议之二

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摘要中国学生发展核心素养体系中人文底蕴素养的建构, 对于个人发展、社会发展和国家发展, 都具有深远的现实意义. 这种现实意义, 理应成为语文教育的终极追求.文章旨在呼吁语文教师从人文底蕴素养建构的现实意义出发, 跳出语文看语文, 以重塑语文, 确立语文学科的王者地位, 并在日常教学中, 将人文主义教育落到实处.

作者任彦钧

机构地区语文报社

出处《语文教学通讯（高中）（A）》 2018年第2期8-12,共5页 Bulletin of Chinese Language Teaching

关键词人文底蕴素养建构意义探究重塑语文

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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语文教学通讯（高中）（A）

2018年第2期

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