摘要
在"互联网+"时代,学习活动由传统教室蔓延至网络,为网络学习提供了可能。网络学习力是顺利开展网络学习的保证。"互联网+"时代,网络学习力的培养的基本策略是:丰富学习者内部认知,促进心智健全发展;加强教师指导,倡导协同合作学习;构建数字化学习环境,提升网络学习力有效性。
出处
《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》
2018年第1期11-14,共4页
Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition
基金
江苏省高等教育学会高等教育科学研究"十三五"规划课题(16YB184)
2016年度江苏省现代教育技术研究课题(48972)
2015年宿迁学院教学改革研究项目(sqc2016jg20)
