引导式教育在老年髋部骨折患者术后康复护理中的应用

目的分析引导式教育在老年髋部骨折患者术后康复护理中的应用价值。方法 82例老年髋部骨折患者,按照硬币法分为对照组和研究组,各41例。对照组进行常规护理,研究组在对照组基础上进行引导式教育,比较两组护理效果。结果入院时,两组康复锻炼依从性评分及髋关节功能评分标准(Harris)比较,差异无统计学意义(t=0.4432、1.8236,P>0.05);出院3个月后,研究组康复锻炼依从性评分及Harris评分均明显高于对照组,差异有统计学意义(t=3.5098、2.8984,P<0.05)。结论老年髋部骨折患者术后康复护理中应用引导式教育可显著改善护理效果和髋关节功能,值得临床使用和积极推广。