指向表达:让阅读教学更加思辨

Directional Expressions: Making Reading Teaching More Speculative

阅读教学虽关注“语用”，然落实不力。指向内容、情感而忽视“表达”。无论是课程标准还是核心素养，都指向儿童“思维发展”。“问题意识、比较判断、视角转换”，都指向表达，力求让阅读教学更加思辨。