言语实践:阅读教学中提升学生思维品质的路径

语言与思维之间有着密切的联系。阅读教学中，言语实践是提升学生思维品质的路径。因此，言语实践的内容，要变字词句段篇的知识内容为以语文要素为主线的实践内容，言语实践的过程，要变一问一答的简单对话为以发现、比较、分析、探究、交流、运用等为形式的实践活动，并处理好思维品质提升与言语实践的辩证关系。这样，在阅读教学中才能真正促进学生思维品质的提升。