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隐形分层:英语教学需要这样的“秘密” 被引量:1

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摘要 因材施教是英语教学的有效方法,也是满足全体学生全面认知发展需要的重要途径。突出隐性分层,在有意掩盖人为分层中,多给学生尝试与挑战,能有效缩小学生之间的学习差距。注重隐性分层,能使得学生在备受关注中增强学习的活力与潜能。
作者 施海虹
机构地区 启东市江海中学
出处 《文理导航》 2018年第4期33-33,共1页
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