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活学英语词汇的几点尝试

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摘要 本文就英语教学中词汇识记运用作探析,阐述意境、交流、竞猜等方式对丰富学生认知思维情感的促进作用。围绕词汇的构成,从整体理解、协作交流和表达竞猜中发现词汇丰富内涵,利于指导学生在轻松识记运用中提高语用技能。
作者 是艳娜
出处 《文理导航》 2018年第4期44-44,共1页
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