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活学英语词汇的几点尝试
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摘要
本文就英语教学中词汇识记运用作探析,阐述意境、交流、竞猜等方式对丰富学生认知思维情感的促进作用。围绕词汇的构成,从整体理解、协作交流和表达竞猜中发现词汇丰富内涵,利于指导学生在轻松识记运用中提高语用技能。
作者
是艳娜
机构地区
武进区横山桥高级中学
出处
《文理导航》
2018年第4期44-44,共1页
关键词
高中英语
词汇
识记
运用
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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