立足核心素养,优化初中历史课堂教学

本文首先对核心素养的概念进行了简要阐述,然后结合实际教学案例,从分层教学、空间教学、史料教学这几个方面,探索了立足核心素养优化初中历史课堂教学的方法。希望能以此为广大初中历史教师提供参考,优化历史课堂教学效果。