小组合作学习在初中教学中的作用——以道德与法治课堂为例

小组合作学习是一种经过充分实践验证的教学策略,能够充分调动学生的主观能动性,在建立高效教学课堂中具有不可替代的作用。本文通过探讨小组合作学习在初中道德与法治教学中的组织与管理策略,旨在提高小组合作学习应用水平,构建高效的道德与法治教学课堂环境,提高道德与法治课程教学有效性。