如何做好聋校高年级班主任工作

聋校班主任所面对的是一群特殊的学生，他们因听力障碍，与人交往的渠道受阻，了解周围的世界只能靠眼睛，这就导致了他们具有理解的片面性、性格的多疑性、思维发展的缓慢性以及与人交往的困难性等特点。因此，聋校班主任要不断地增强业务能力，拉近学生与教师之间的距离，从而做好班级工作。下面，笔者结合工作实践谈几点自己的看法。