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小学语文教学中合作学习的实施现状及对策
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摘要
教学改革进程的不断加快,对义务教育阶段的教学提出更高的目标要求.合作学习型模式的应用使学生主动参与到教学过程中,增加了小学语文课堂教学的互动性,有助于促进学生课堂学习效率的提高。本文通过对合作学习在小学语文教学中的应用进行探究,分析合作学习教学模式在小学语文教学中的应用现状,并提出可行的应用策略,旨在促进合作学习在教学活动中更加有序开展,进而促进小学语文教学目标的实现。
作者
杨联正
机构地区
民乐县三堡镇何家沟小学
出处
《甘肃教育》
2018年第2期82-82,共1页
关键词
小学语文
合作学习
氛围
教学品质
引导作用
评价
分类号
G622.0 [文化科学—教育学]
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甘肃教育
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