高中数学教学中学生自我监控能力的提高策略

（一）学生个体自我监控能力培养发展存在较大差距。在高中数学教学中，学生对教学中各个环节的重视程度不同，所以对教学内容的掌握情况也必然存在很大的差异。很多学生在课前或课后没有针对课堂上的内容预习或者复习，但是面对教师的作业检查要求，在与作业相关的内容上会投入更大的精力，所以学习效果会相对较好，但是其他的知识内容或者其他的课程环节就会较弱。