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构建教学生态课堂提升职校生的学习力被引量：1

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摘要本文结合会计课程教学实践,探讨以构建"先学后教,当堂训练"生态课堂的方式来解放提升学生的"学习力"。

作者孙祥

机构地区江苏省溧水中等专业学校

出处《职业》 2017年第24期93-94,共2页 Occupation

关键词先学后教生态课堂学习力

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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2017年第24期

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