体系和品牌——博物馆未成年人教育的一些思考与实践

1999年,上海博物馆首次开展公众讲座活动。以此为标志,上海博物馆教育进入到全新的发展阶段,借鉴欧美先进博物馆的经验,构建全新的上海博物馆教育活动的体系。近20年以来,中国的博物馆教育发生了巨大的变化,自身能力显著提升,影响力及社会的需求均不可同日而语。上海博物馆的相关实践为探讨博物馆未成年人教育在这个挑战与机遇并存的时代如何化解矛盾、跨越瓶颈,取得突破具有积极意义。