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基于云班课的翻转课堂教学实践案例探析被引量：8

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摘要根据高职教育的培养要求,分析了高职学生的学习特点,通过云班课在建筑材料课程中的应用实践,提出了"云班课+"的教学模式,论述了这种教学模式的优点,即不仅能调动学生主动学习的兴趣,还能使课堂效率最大化。同时指出,该教学模式也对教师和学生提出一定的素质要求,教学创新需要师生的共同学习和进步。

作者邢琳琳陈光

机构地区黄河水利职业技术学院开封通达公路工程有限公司机械化分公司

出处《黄河水利职业技术学院学报》 2017年第4期90-92,共3页 Journal of Yellow River Conservancy Technical Institute

关键词高职教育专业课教学教学模式创新翻转课堂教学 “云班课+”教学模式教学案例建筑材料课程

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

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黄河水利职业技术学院学报

2017年第4期

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