建设“阳光”课堂,落脚校本实施

课堂是课程改革的主阵地,课改的实质就是改变教学关系,更可以说是教师的教育教学思想对学生生命成长方式的认识。我们以追求＂多彩开放、智慧灵动、平等自主、自信合作＂的课堂生态,采用＂两把、两等、两关注＂的标准来评价,即,把学的时间留给学生,把学习方法交给学生;师生教学关系平等,生生学习机会均等。