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小学语文个性化作文教学的问题及对策探讨
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摘要
受传统教学形式影响,学生想象力受到一定束缚。在写作时中规中矩,不敢发表自己的见解,写出的文章大同小异,很少有脱颖而出的作品。
作者
唐济华
机构地区
江西省永丰县上固中心小学
出处
《开心(素质教育)》
2017年第11期111-111,共1页
关键词
教学形式
个性化
语文
小学
想象力
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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开心(素质教育)
2017年 第11期
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