转化“后进生”之我见

我们学校是农村小学，“后进生”是我们教师最感头痛的问题。多数“后进生”表现为基础薄弱，求知欲低，对学习反感，对老师的教诲“充耳不闻，视而不见，”有一种“破罐子破摔”的消极行为；有的“后进生”个性好动，“自我中心主义”者，经常与同学闹矛盾，时常旷课。