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数字教育资源在小学数学课堂中的运用
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摘要
随着改革的不断深入,课程改革的要求越来越高,对我们新时代的教师提出了新的挑战,如何才能扎实有效的提升课堂教学效率,让学生爱上数学课,让学生能主打参与课堂,改变他们对于数学难、数学烦的传统想法,是我们一直研究的课题。借助数字教育资源可以在某种程度上改变已有的教学模式,让学生从课堂中解放出来,学习兴趣得以很大提升。
作者
张政英
机构地区
江西省赣州市南康区龙华中心小学
出处
《开心(素质教育)》
2017年第12期83-83,共1页
关键词
数学课堂
教育资源
小学
课堂教学效率
课程改革
教学模式
学习兴趣
学生
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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0
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1
刘国忠.
教学点数字教育资源全覆盖项目的使用应用探索[J]
.中国现代教育装备,2018,0(2):25-26.
2
张瑜.
数字教育资源在小学国学教育中的应用研究[J]
.课外语文,2018,0(6):107-107.
开心(素质教育)
2017年 第12期
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