高职院校学前教育专业社会服务能力提升策略探究

人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新是高校重要的四大职能,其中社会服务是提升院校和专业影响力的关键所在。长期以来,学前教育专业社会服务存在保障机制不健全、教师的自主服务意识不强及服务能力不足等问题,影响了社会服务工作的成效。高职院校需要制定健全的社会服务保障机制,全方位搭建平台,拓宽社会服务渠道,调动和激励教师创造性地参与社会服务。教师充分利用资源,加强学习,提升社会服务的自主意识和服务能力,实现持续的专业发展。