在新时代发展班集体与学生个体的健康关系

学生不关心班集体,可能会有诸多表现,例如,不参加班级活动,不积极投入班级工作,不支持、不配合学生小干部的工作,或者对班主任的要求不热心、不关注、不回应。对此,负责任的班主任会从班集体发展的需要和学生社会性发展的角度,思考、解决这一问题。如果进一步提出如下几个问题,也许,这个看似简单的问题会变得＂复杂＂甚至沉重起来。