构建“四位一体”的家校共育体系

由于家庭教育的严重缺失,学校教育教学质量长期处于落后水平。针对这个问题,学校根据学情、家情、校情、社情,制定了镇、村、家、校“四位一体”“同频共振”的工作策略,以家校课程为载体,提高家校共育质量,促进学校健康可持续发展。