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音乐教学中学生审美素养的培养
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摘要
在众多的人文艺术门类中,音乐是人内心情感体验最直接的表达方式,是培养人审美能力最直接、最行效的途径。正因为它的这种特殊性,音乐教育在审美教育中的作用是其他艺术学科所不能替代的,是培养人的审美能力的最佳途径。
作者
张小珍
机构地区
湖北省襄阳宜城实验小学
出处
《美术文献》
2017年第6期133-134,共2页
Fine Arts Literature
关键词
音乐教学
培养
审美素养
中学生
审美能力
艺术门类
情感体验
艺术学科
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
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