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文化建设促进学校内涵发展
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摘要
校园文化是文化在学校的具体表现形式,除了具有文化导向、凝聚力量等功能外,还具有约束和激励等特殊功能。怀柔五中始终坚持价值引领、文化立校,通过文化建设促进学校内涵发展。在学校文化的提炼过程中,学校从特殊的建校背景和学校的排列序号(五中)入手,结合中国传统的阴阳五行学说中“五”的特殊地位(五居中央,五行属土),借鉴“百经之首”易经“坤”卦的相关论述(地势坤,君子以厚德载物),确立学校的核心文化为“承载文化”。
作者
吕海瑞
赵录志
机构地区
北京市怀柔区第五中学
出处
《北京教育(普教版)》
2018年第2期65-65,共1页
Beijing Education
关键词
学校内涵发展
文化建设
阴阳五行学说
校园文化
文化导向
价值引领
学校文化
特殊地位
分类号
G631 [文化科学—教育学]
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