情境让词语教学更有趣

词语教学是语文教学中非常重要的内容，抓住课文中的几个关键词语，往往可以起到“牵一发而动全身”的效果。然而，在实际教学中，有的教师常常口头组一两个词语即可；有的则完全忽略此环节；有的教得一丝不苟，让学生把相关的词语和成语都组出来，再把词义背下来，显得很枯燥。那么，怎样才能让词语教学变得有意思呢？