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浅谈中小学读本插图的功用及配置原则
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1
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摘要
插图作为传递知识的视觉符号,在中小学读本中是不可忽视的教育资源。插图在读本中除了具有版面装饰的功用,还具有辅助、弥补和丰富文字释义的功用以及审美教育的功用。为此,在中小学读本插图的配置中,我们要把握好插图配置的功能性原则、思想性原则、科学性原则、艺术性原则和时代性原则。
作者
吴晓东
机构地区
安徽教育出版社
出处
《出版参考》
2017年第11期73-74,共2页
Publishing Reference
关键词
中小学读本
读本插图
分类号
G232 [文化科学]
G632.3 [文化科学—教育学]
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