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浅谈中职学生数学应用能力的培养
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摘要
中职学生数学基础差,再加上教学内容与学生所学专业知识不够密切,学生提不起兴趣,影响教学效果,为此通过在课堂中创设问题情境,并在教学中让学生积极参与,同时加强公式应用的教学及提高学生数学应用意识和数学应用能力,提升学生在生活实践中的数学应用能力等措施,促进他们进一步学好数学。
作者
苏金源
机构地区
福建省龙岩技师学院
出处
《科学技术创新》
2017年第18期119-119,共1页
Scientific and Technological Innovation
关键词
应用意识
应用能力
兴趣
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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科学技术创新
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